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宝塔区教育系统素质教育成效显著

打造“规范+特色”学校 培养“全面+特长”学生

——宝塔区教育系统素质教育成效显著

近年来,宝塔区教育系统牢固树立“人无我有、人有我优、人优我特”的教育理念,坚持用延安精神办学育人,按照“一校一品牌、一校一特色”的思路,鼓励学校积极创建特色校、示范校,各学校的核心竞争力不断增强,办学品位进一步提升,教育教学硕果累累,素质教育成效显著。

乐器进课堂

 乐器进课堂

立足红色资源禀赋开展多彩德育活动

近日,延安育才学校百余名师生来到延安枣园1938广场,开展“弘扬长征精神,奋力追赶超越”主题教育活动。

当天,师生们实地参观了1938文化广场及主题雕塑,现场感受了延安老城区的建筑风貌,还观看了大型4D电影《阿良的长征》,一起重温了那段艰辛的革命历程。通过活动,同学们心灵上受到极大的震撼,纷纷表示要继承先烈遗志,弘扬长征精神,好好学习,奋发图强。

延安精神是中国共产党的宝贵精神财富,也是推进延安教育改革发展的强大精神动力。宝塔区各学校充分利用得天独厚的优势资源,把延安精神融入德育工作,全面提升学生的综合素质。延安育才学校、宝塔区实验小学、杜甫川小学等校,通过参观革命旧址、讲红色故事、宣讲校史、看红色影片、唱红色歌曲等形式,对学生进行爱国主义、革命传统和延安精神教育,让红色精神得以薪火相传,把延安精神的种子播撒在了每个孩子心中。

同时,全区各学校结合各自实际,不断丰富德育工作的内涵和外延,根据学生年龄特征,小学突出文明行为习惯养成,中学突出心理健康和法制教育,以丰富的校园活动为载体,促进学生全面发展。北关小学坚持“让教育根植于爱”的育人理念,打造了红、橘、黄、绿、蓝“五彩”校园文化,通过课堂教学渗透、主题班队会、国旗下讲话、开展德育活动等形式,让学生们了解和传承红色革命传统及黄土民俗文化,进一步增强孩子们的环境保护意识、安全意识和奉献意识。杜甫川小学紧抓未成年人思想道德建设和社会主义核心价值观教育两条主线,采取童谣引路、活动导行、榜样示范、学科渗透、实践活动等方式,实施养成教育、“四心”教育、爱国主义教育、传统文化教育等,产生了“随风潜入夜,润物细无声”的良好教育效果。

打造特色校园文化构建和谐育人环境

宝塔区把校园文化建设作为改进德育工作、改善育人环境的重要举措来抓,不断改善学校校容校貌,着力构建和谐的育人环境,有效促进了学校的内涵发展。

走进宝塔区杜甫川小学,满目绿意映入眼帘,走廊上、墙壁上到处都是经典诗文佳句,阳光柔柔地洒在操场上嬉戏的孩子们脸上,令人不由心生暖意。杜甫川小学以杜甫诗圣文化为基础,努力打造高标准、高质量、花园式的校园环境。一方面,不断提升绿化品位,形成了校在绿中、楼在园中、人在景中、三季有花、四季常青的校园绿化风格。另一方面,创设诗意盎然的校园环境,让“诗”成为校园的一景。

在宝塔区教育体育局的指导下,全区各学校结合自身特点,精心打造了各具特色的校园文化环境。北关小学制作了60多块教室墙面标语牌,在楼道里设立了学生才艺展示、个性宣传标语等板块,还建成了以师生作品为主的系列文化长廊。延安育才学校结合悠久的办学历史和光荣的革命校史,精心打造主题雕塑、高清电子彩屏、文化长廊等校园人文景观,在教学楼通道里进行校史图片展览,并将校园内的老槐树命名为理想树、文明树、奋进树、成才树,激励孩子立志成才、茁壮成长。

经过几年的努力,全区中小学的校容校貌发生了显著变化,特别是城区小学校园环境优美,文化氛围浓郁,设计独特新颖,营造了“让每一株草木含情,让每一个角落传神,让每一面墙壁说话”的高品位的文化氛围。

加强学校艺体教育促进学生全面发展

“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。……”6月12日,记者来到宝塔区北关小学,该校一年级七班和八班的学生正在上国学课。只见孩子们学着古人的模样,闭着眼睛摇头晃脑地大声诵读《三字经》,略带稚气的童音仿佛在瞬间涤荡了人的心灵。与此同时,三年级的学生们正在按班级分别进行竖笛、口风琴、葫芦丝、巴乌等乐器的习练,吹拉弹唱可谓样样不含糊。

为促进学生多元化发展,宝塔区北关小学探索推出了“特色课堂”教学新模式,开展了“经典阅读进课堂”“足球进课堂”“乐器进课堂”“航模进课堂”等专题教研,同时大力开展“一校两亮一人两项”特色教育活动,给6个年级分别确定了2门艺体课程,在全校形成了“年级有特色班级有特点学生有特长”的艺术教育格局。同时,还成立了阳光足球队、百人鼓号队、千人腰鼓队等课外兴趣活动小组,助推学生全面发展。

宝塔区教育系统牢固树立全面发展的理念,大力实施体育艺术“2+1项目”,促进学生全面健康成长,为学生的终生发展奠定良好基础。延安育才学校、宝塔区实验小学、杜甫川小学、中石油小学、延安慧泽小学等学校组建了书法、绘画、泥塑、剪纸、布贴、舞蹈、武术等多个学生社团组织,开展丰富多彩的特色活动,提高学生的综合素质,同时通过开展阳光体育大课间、校园足球、阳光体育节等,促进学生健康成长。此外,各学校还定期举办“两节一会”活动,为学生搭建学习、交流、展示的平台,不断提升学生的艺术和体育素养。

大力推进实践育人提升德育工作实效

充分发挥社会大舞台的作用,以生活实景培育人,以亲身体验净化人,以社会劳动锻炼人,强化和落实德育实践活动,这是宝塔区教育系统近年来德育工作的亮点之一。

为进一步弘扬雷锋精神,传承“孝老爱亲”这一中华民族传统美德,3月3日上午,中石油小学“学雷锋小小宣讲团”走进市社会福利院。孩子们现场表演了精彩的节目,还为老人们打扫房屋、擦洗桌椅、修剪指甲,送上暖暖的爱心和孝心。

针对当前中小学生享乐主义盛行、苦难意识淡薄、价值取向模糊、理想追求困惑、精神偶像缺失等现象,延安育才学校、宝塔区中石油小学、杜甫川小学等校建立了社会实践基地,引导学生积极参加义务劳动,利用每年的学雷锋日,组织学生深入社区、街道捡拾垃圾、清扫街道,帮助老红军、军烈属、孤寡老人打扫院落,增强了孩子们的劳动意识,提高了生活能力。同时,构建起了学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络,通过开展警校共建、企校共建、校际共建、社区和学校共建系列活动,让学生走进军营、企业、民间,增强学生融入社会的能力。

“今后一个时期,我们将全面落实党的教育方针,全力推进实施素质教育,坚持立德树人的基本导向,用延安精神办学育人,进一步加强学校德育体系建设,加大体育艺术‘2+1项目’工作,深入推进特色学校创建工作,打造一批全市乃至全省知名的素质教育示范学校。”宝塔区教育体育局局长烟招和说。(记者 高乐)

文章来源:http://www.yanews.cn/2018/0619/51749.shtml